Проследяването на постиженията на децата има за цел да даде обективна информация за тяхното развитие и отговор на следните въпроси:

• Каква е степента на развитие на уменията на децата по основните образователни направления?
• Как да подобрим качеството на образованието и какви мерки за неговото повишаване да планираме в стратегията за развитие на детската градина?
• Как да изградим подходяща образователна среда за развитие на детето?
• Как да включим и родителите като партньори в този специфичен етап от детското развитие?

Проследяването на резултатите от предучилищното образование се определя от учителя в началото и в края на учебното време в съответствие с очакваните резултати от възпитанието, обучението и социализацията на децата по всяко от образователните направления. Анализът на постиженията на децата ще ни осигури възможност за преценка на степента на:

• овладяване на придобитите компетентности по всяко от образователните направления;
• постигане на очакваните резултати от обучението;
• определяне на основните насоки за създаване на условия за разгръщане и изява на индивидуалния потенциал на всяко дете.