‌Учебник за студенти във ВУЗ

В учебника се анализират съвременните проблеми, свързани с художественото и в частност музикалното развитие и образование на децата в първите седем години. Авторът представя концепция, методология, педагогика и дидактика на музикалното образование, в унисон със световните тенденции за единство на „култура–образование–изкуство“. Разкриват се музикално-психологическите особености на децата, теория на музикалното образование, представен е модел на музикално-педагогическа система.

Учебникът е предназначен за студенти бакалаври, магистри и докторанти от специалностите Педагогика на обучението по музика, Предучилищна педагогика и Начална педагогика, както и за учителите в детските градини и ясли, за родители и специалисти, които обичат децата и работят за тяхната кауза.

Съдържание:

Въведение

Част първа. Педагогика на музикалното образование

• Глава първа. Художествено образование – методология на музикалното образование в първите седем години от живота на децата
• Глава втора. Музикалното изкуство и детето
• Глава трета. Теоретични основи на музикалното образование
• Глава четвърта. Педагогическа система на музикалното образование
• Глава пета. Психологически основи на музикалното образование

Част втора. Дидактика на музикалното образование

• Глава шеста. Педагогически технологии за овладяване на музикалните дейности
• Глава седма. Педагогическа технология на възприемане на музикалното изкуство
• Глава осма. Педагогически технологии на музикално-изпълнителски дейности
• Глава девета. Педагогическа технологии на музикално-творческата дейност
• Глава десета. Подготовка на децата в предучилищна възраст за училище

Литература
Приложения

♦ ♦ ♦

Проф. д-р Анастасия Петрова Атанасова-Вукова е учител, музикален ръководител (1948), научен сътрудник (1957), старши научен сътрудник (1976), доцент до Теория и методика на музикалното възпитание към филиала на СУ „Св. Климент Охридски“, Благоевград, професор на ЮЗУ „Неофит Рилски“ (1990) и професор на Шуменския университет „Епископ Константин Преславски“ от учебната 1992/93 г. Нейната широкопрофилна педагогическа дейност е насочена към музикалното развитие и възпитание през първите седем години години от живота на децата; влиянието на изкуството върху психическото развитие и възпитание на децата от ранната и предучилищна възраст; приемствеността във възпитанието и развитието на децата между семейството, детските ясли и детската градина.

Проф. Вукова е автор на 11 монографии, от които: „За музикалното възпитание на децата до тригодишна възраст“ (1965); „Развитие на музикалните способности в ранното детство“ (1984); „Вокално развитие и въпитание на децата“ (1986); „Психодиагностика на музикалността на децата от ранна и предучилищна възраст“ (1988); „Музикално възпитание в детската градина“ (1995); „Музикална психология“ (2014); „Музиката и детето – сборник научни студии и статии“ (2016).