В книгата „Развитие на предбрайлови умения при зрително затруднените деца“ е направен преглед на дейностите, образователните игри, заобикалящата среда и други фактори в предбрайловия период, които са важно и необходимо стъпало в процеса на ограмотяване при децата с нарушено зрение. Изграждането на подходящи предбрайлови умения именно в предучилищна възраст, насърчаването на самостоятелността и независимостта са важна предпоставка за цялостния образователен процес и са основополагащи за успешното им приобщаване.

Маргарита Томова е доктор по педагогика и преподавател в Софийския университет „Св. Климент Охридски“, катедра „Специална педагогика“ във Факултета по науки за образованието и изкуствата. Член е на Управителния съвет на Българската асоциация за обучение на зрително затруднени деца и на Съюза на слепите в България. Научните ѝ интереси са в областта на брайловото ограмотяване, специфичните подходи на работа със слабовиждащи ученици, педагогиката на зрително затруднените, изработката на тактилните книжки и релефни изображения за зрително затруднени деца и др.